В гимназии №6 мун.Бэлць согласно плану УОМС 12 декабря 2017 года было организованно и проведено рабочее ателье учителей физического воспитания на тему: «Влияние спортивных и подвижных игр на развитие физических качеств учащихся на уроках физического воспитания»
Основной целью проведения ателье было:
- приобретение практического опыта в изучении и применении спортивных и подвижных игр на развитие физических качеств учащихся на уроках физического воспитания
В ателье приняли участие преподаватели гимназий и лицеев муниципии. Форма проведения ателье: обучающий тренинг. Опытом работы делился учитель физического воспитания гимназии Копец В.Г.
В ходе работы учителя обсуждали формы и методы работы с учащимися для развития физических качеств. Ни для кого не будет секретом, что из всех разделов куррикулума по физическому воспитанию наиболее предпочитаемый учащимися модуль спортивные игры. Игры – одно из основных средств физического воспитания детей. Огромную потребность в движении дети обычно стремятся удовлетворить в играх. Играть для них – это прежде всего двигаться, действовать. Во время игр у детей совершенствуются движения, развиваются такие качества, как инициатива и самостоятельность, уверенность и настойчивость. Они приучаются согласовывать свои действия и даже соблюдать определенные правила. Игровая деятельность имеет особенно важное значение в период наиболее активного формирования характера – в детские и юношеские года. Играя дети, усваивают жизненно необходимые двигательные привычки и умение, в них вырабатывается смелость и воля, сообразительность. В этот период игровой метод занимает ведущее место, приобретает характер универсального метода физического воспитания.
Работая над развитием у учащихся двигательной активности, навыков здорового образа жизни, учителя физического воспитания пришли к выводу, что главная цель педагогической деятельности – воспитание мотиваций, которые обеспечат активное и сознательное привлечение каждого учащегося к процессу сохранения и укрепления физического, психического и духовного здоровья.
Цель, которую ставил педагог физического воспитания Копец В.Г. организовавший данное рабочее ателье, была достигнута.
При подведении итогов участники рабочего ателье были едины в положительной оценке практической ценности тренинга, отметили высокий профессиональный уровень учителя физического воспитания.
